Gamifikáció a felsőoktatásban – egy online kurzus tapasztalatai

2015-ben felkértek egy online módszertani kurzus gamifikálására, melyet a Tempus Közalapítvány szervezett az EHEA projekt keretében. A kurzus felsőoktatásban dolgozó oktatóknak kívánt IKT módszertani eszközöket bemutatni, melyeket a résztvevők majd saját kurzusaik során használhatnak. A kurzus egésze – az egyes IKT eszközöket leszámítva – a Google+ közösségi felületen zajlott. A kurzus játékosítása során szempont volt, hogy növeljük a résztvevők aktivitását, szemléltessük […]